مفردات المقرر 438

الأسبوع

التاريخ

الموضوعات

الأول

+ الثاني

السبت

6/3/1431هـ

+

13/3

تعارف، ومناقشة مفردات مخطط المقرّر مع الطالبات، تلخيص لأهم ملامح العصور الأدبيّة السابقة، نشأة الأدب العربي الحديث (الحياة السياسيّة والفكريّة- ملامح عامة)، الفرق بين مصطلحي "أدب حديث" و "أدب معاصر"

-الشعر بين العصرية والتراث:

 هل بالضرورة أن يكون الجديد دائما عصريا؟

هل يكفي أن يتحدث الشاعر عن مبتكرات عصره في شعره ليكون شاعرا عصريا؟ بمعنى هل يعني التجديد في القصيدة مجرد رصد شواهد العصر وتسجيلها في النص، أم أنه فهم لروح العصر؟

الثالث

20/3

المدارس الأدبيّة والمذاهب التي مثّلت الشعر في الأدب العربي الحديث:

1- مدرسة الإحياء والبعث أو(الكلاسيكية القديمة- بداياتها، أهم أعلامها، مختصر عن حياة البارودي و نماذج من شعره) 2- مدرسة المحافظين "المعتدلين" أو (الكلاسيكية الجديدة- بداياتها، أهم أعلامها، تحليل نص شعري كنموذج تطبيقي- قصيدة أحمد شوقي "زحلة" ) + قراءة حرّة في المسرحية الشعرية (مصرع كليوباترا) لأحمد شوقي

الرابع

27/3

الرومانسيّة وأهم المدارس التي مثّلتها في العالم العربي: (نشأتها،أهم المدارس التي مثلتها في العالم العربي، أهم أعلامها، (وقفة تفصيلية بمدرسة المهجر: خصائص الشعر المهجري: الموضوعات، الصياغة الشعرية، روح القصيدة، الأغراض الشعريّة، تحليل نص شعري كنموذج تطبيقي- قصيدة الشاعر القروي"رشيد الخوري" "لو ترين").

الخامس

4/4

 استكمال موضوع ( الرومانسية)

السادس

11/4

الرمزيّة: (البدايات، أهم أعلامها في الشعر الغربي والشعرالعربي)،

 ظهور الشعر الحر( شعر التفعيلة- (free verses ، أحقيّة الريادة، لماذا سمّيت بقصيدة التفعيلة؟، أهم أعلامها، قصيدة التفعيلة بين جبهتي الرفض والدفاع، أسباب ظهورها، قضيّة نقديّة: من المثالب التي وقع فيها بعض شعراء التفعيلة؛ الخواتم الضعيفة لقصائد التفعيلة، تحليل بعض النصوص الشعرية كنماذج تطبيقيّة).

السابع

18/4

           استكمال موضوع (قصيدة التفعيلة)

         + امتحان الكتاب المفتوح و التحريري    

الثامن

25/4

 إجازة منتصف الفصل الدراسي بنهاية يوم الأربعاء

التاسع

10/5

أثر الشعر الغربي على القصيدة العربية الحديثة (T. S. Eliot - ت.س. إليوت وأثره في الشعر العربي الحديث- إليوت والمنهج الأسطوري) قراءة نقديّة لقصيدة صلاح عبد الصبور "لحن" كنموذج تطبيقي .  + اختبار كتاب مفتوح و تحريري            

العاشر

17/5

 استكمال موضوع (ت.س.إليوت) و أثره في الشعر العربي الحديث.

الحادي عشر

24/5

ظهور الأجناس الأدبيّة في الأدب العربي الحديث:

القصّة: (أنواعها، مراحل تطوّرها، أهم أعلامها، تحليل قصّة مختارة كمثال تطبيقي). 

الثاني عشر

1/6

قراءة متأنية ل نص نثري (كن سعيداً) ل مي زيادة في كتابها (ظلمات و أشعة).  + تسليم ورش العمل.

الثالث عشر

8/6

المقالة: (مراحل تطوّرها، أعلامها، المقالة والصحافة).

الرابع عشر

15/6

المسرحيّة: (أنواعها، أهم أعلامها، تحليل مقاطع من مسرحيّة مختارة بعد مشاهدتها عن طريق جهاز الفيديو).

الخامس عشر

22/6

السيرة الذاتيّة: (نشأتها، تطوّرها، أهم أعلامها، قراءة مقاطع من سيرة ذاتيّة مختارة).

29/6/1431هـ  الموافق 12/6/2010م                

 *موعد بداية الاختبارات النهائيّة *